martes, 24 de abril de 2018

DESEMPEÑO NUMERO UNO

AVANCES TECNOLOGICOS DE LAS CIENCIAS NATURALES

CURSO TALLER No. 01
1. Después de leer detenidamente la anterior información, consulta en Internet cinco avances tecnológicos que fueron creados para las ciencias sociales y cinco para las ciencias naturales, acompáñalos con una imagen y súbelos en una nueva entrada de tu blog llamada “DESEMPEÑO NUMERO UNO”.


MICROSCOPIO


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LABORATORIO
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PROTEINAS

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MEDICINAS

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ABONOS

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AVANCES TECNOLOGICOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES

TELESCOPIO

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BRUJULA

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MAPAS

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LIBROS

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PERIODICOS
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2. Con la información anterior vas a seleccionar CUATRO avances tecnológicos dos de cada ciencia y crearemos cuatro infografías con la herramienta “CANVA”, estas deberán tener la siguiente información
 Nombre del avance tecnológico.
 A que ciencia pertenece. 
 Representación gráfica del avance tecnológico. 
 Breve descripción del avance tecnológico. 
 Realice una explicación como la tecnología ha aportado a mejorar este avance tecnológico.







martes, 10 de abril de 2018

DESEMPEÑO SEGUNDO PERIODO


Imagen relacionada






























ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 

GRADO SEPTIMO - SEGUNDO PERIODO - AÑO ESCOLAR 2018 


 ESCENARIO DE APRENDIZAJE:  EVOLUCION DE SISTEMAS TECNOLÓGICOS 


PROBLEMATIZACIÓN: ¿Cómo identifico las técnicas y los conceptos de otras disciplinas que han ayudado en la generación y evolución de sistemas tecnológicos?


¿Cuáles son los propósitos del plan?



  • Estimular la curiosidad científica y tecnológica, reconociendo su pertinencia en la realidad local y en la contribución a la satisfacción de necesidades básicas.


  •  Reconocer al saber tecnológico como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entorno. 

  •  Desarrolla la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad. 


  •  Propiciar el reconocimiento de las diferentes estrategias de aproximación a la solución de problemas con tecnología, tales como el diseño, la innovación, la detección de fallas y la investigación desde una dimensión práctica e interdisciplinaria. 


Los desempeños que debo alcanzar en este periodo son:

 1. Identifico y explico técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generación y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud, transporte).

2. Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

3. Identificó y formulo problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.

4. Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos (por ejemplo, un basurero o una represa).

Como lo vas a lograr: 



  •  Investigando 
  •  Guías
  •  Talleres 
  • Actividades en el computador 
  •  Participando en los foros 
  •  Desarrollo de proyectos y prototipos


Instrumentos de evaluación:


 Exposiciones y debates
 Desarrollo de guías y talleres
 Desarrollo de actividades en la sala de Informática
 Presentación del BLOG
 Autoevaluación
 Evaluación de periodo y cumplimiento del plan de superación

domingo, 1 de abril de 2018

DESEMPEÑO NUMERO CUATRO

Actividad 1
1. Consulta los 10 mandamientos SOSTENIBLES , posteriormente vas a buscar en internet una imagen relacionada a cada uno de ellos, finalmente los vas a subir en una entrada nueva de tu blog llamada “DESEMPEÑO NUMERO CUATRO
Resultado de imagen para mandamientos sostenibles

Actividad 2.
 1. En clase vas a ver los siguientes video
 https://www.youtube.com/watch?v=bR2X6sqsAiY https://
www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw&t=12s https://
www.youtube.com/watch?v=xWO20r3DnSw

 2. Una vez vistos los anteriores videos, vamos a identificar una problemática que más te haya llamado la atención y redactaras una reflexión frente a sus posibles causas, consecuencias y darás una alternativa de solución.

3. Por ultimo no olvides subir esta reflexión a tu blog en la entrada del desempeño número cuatro y enviar la dirección contestando esta actividad en la plataforma EDMODO.

desarrollo

2. la contaminacion:

Cada año, condiciones insalubres del ambiente como la contaminación del aire en espacios cerrados y en el exterior, la exposición al humo de tabaco ajeno, la insalubridad del agua, la falta de saneamiento y la higiene inadecuada, causan la muerte de 1,7 millones de niños menores de cinco años.
  • 570.000 niños menores de cinco años fallecen como consecuencia de infecciones respiratorias (entre ellas las neumonías) causadas por la contaminación del aire en espacios cerrados y en el exterior y la exposición al humo de tabaco ajeno.
  • 361.000 niños menores de cinco años fallecen a causa de enfermedades diarreicas debidas al acceso insuficiente a agua salubre, saneamiento e higiene. 
  • 270.000 niños fallecen en el transcurso del primer mes posterior al parto por diversas causas —entre ellas la prematuridad— que podrían prevenirse proporcionando acceso a agua potable y a instalaciones de saneamiento e higiene en los centros de salud, y reduciendo la contaminación del aire.
  • 200.000 defunciones por paludismo de niños menores de cinco años podrían evitarse actuando sobre el medio ambiente, por ejemplo, reduciendo el número de criaderos de mosquitos o cubriendo los depósitos de agua. 
  • 200.000 niños menores de cinco años mueren a causa de lesiones o traumatismos involuntarios relacionados con el medio ambiente, como envenenamientos, caídas y ahogamientos.
  • Soluciones para la contaminación ambiental

  • En algunas ciudades, es dificultoso hasta respirar debido a los niveles de contaminación ambiental. Y se ha convertido hasta normal que el humo se encuentre por todos lados. Es por esta razón que vamos a mostrar algunas alternativas:
    • Crear una red de transporte público eficiente. Estos deben emitir menos CO2 y que no circulen más autobuses de lo necesario.
    • Utilizar automóviles eléctricos. Estos no liberan emisión al ambiente y son de buena duración.
    • Mantener el coche en buenas condiciones. Ya que al no funcionar correctamente tiende a contaminar más.
    • Usar otras alternativas de movilización. Como caminar, usar bicicleta, patineta, etc.
    • Utilizar bolsas de tela. Evita consumir las bolsas de plástico ya que tardan más en desintegrarse.
    • Si tiene un huerto, evita utilizar funguicidas o plaguicidas. Produce tu propio abono.
    • No quemar la basura, ni menos tirarla en botaderos.
    • Clasificando los residuos con orgánicos, plásticos, metales, papeles, tóxicos, etc.
    • Concientizar a los vecinos en propagar la importancia del suelo.
    • Respetar las vedas. Son restricciones establecidas para garantizar la reproducción de las especies y que estén disponibles para el futuro.
    • No arrojar basura en las playas
    • Evitar tirar aceite por el desagüe, tras freír. Un litro de aceite contamina 100 000 litros de agua.
    • No desperdiciar agua. Cierra los caños, mientras haces otras acciones.
    • Evitar el uso de los vehículos a motor
    • Evitar las actividades ruidosas
    • Escuchar música con un volumen normal
    • Evitar utilizar los fuegos artificiales
    • solución para la contaminación

DESEMPEÑOS CUARTO PERIODO

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA  GRADO SEPTIMO        CUARTO PERIODO      AÑO ESCOLAR 2018 ESCENARIO DE APRENDIZAJE: LA LOGICA D...